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1.从某种意义上说，教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A.人格魅力 B.知识学问C.道德行为 D.教学业绩
2.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，孔子的名言说明教师应该具备( )。
A.忠于职守的品德 B.团结协作的精神C.人际交往的能力 D.良好的道德修养
3.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持( )。
A.团结协作 B.教书育人C.严谨治学 D.爱岗敬业
4.教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒;不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。这属于教师的( )。
A.思想行为规范 B.教学行为规范 C.人际行为规范 D.仪表行为规范
5.把受教育者培养成社会所需要的人的要求是( )。
A.教学目标 B.培养目标 C.教育目的 D.教育目标
答案及解析：
1.C【解析】本题考查的是教师的道德行为的作用。从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。故本题选C。
2.D【解析】本题考查的是教师的道德修养。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”这句话的意思是：如果自身行为端正，不用发布命令，事情也能推行得通;如果本身不端正，就是发布了命令，百姓也不会听从。这句话说明教师要为人师表、以身作则，说明教师要具备良好的道德修养。故本题选D。
3.B【解析】本题考查的是教师最主要、最基本的职业道德规范。教师职业道德规范最基本、最重要的职业责任是教书育人。故本题选B。
4.C【解析】本题考查的是教师职业行为规范，主要涉及以下五个方面：教师思想行为规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范、教师语言行为规范。其中，教师的人际行为规范包括：与学生、与教师、与领导、与学生家长的行为规范。题目中“关爱学生、尊重同事”体现了人际行为规范。故本题选C。
5.C【解析】本题考查的是教育目的的概念。广义的教育目的是指人们对受教育者的期望;狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。故本题选C。
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